Showing posts with label Pendidikan. Show all posts
Showing posts with label Pendidikan. Show all posts

Tuesday, January 24, 2012

Jadwal Penerimaan Mahasiswa Baru Melalui Jalur SNMPTN Tahun 2012

Pada tahun 2012 ini, pemerintah kembali menyelenggarakan seleksi calon mahasiswa baru secara nasional dalam bentuk Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN). SNMPTN 2012 merupakan satu-satunya pola seleksi yang dilaksanakan secara bersama oleh seluruh Perguruan Tinggi Negeri dalam satu sistem yang terpadu dan diselenggarakan secara serentak di seluruh Indonesia. SNMPTN 2012 dilaksanakan melalui dua jalur, yaitu Jalur Undangan berdasarkan penjaringan prestasi akademik, dan Jalur Ujian Tertulis dan Keterampilan. Sejalan dengan program Pemerintah tentang Bidikmisi, bagi calon yang dinyatakan diterima melalui masing-masing jalur seleksi dapat mengajukan permohonan memperoleh beasiswa Bidikmisi sehingga mendukung keberlanjutan studinya.

Bagi anda yang ingin mengikuti SNMPTN pada tahun 2012 ini, dapat melihat ketentuan umum di Website Layanan Resmi SNMPTN 2012. Informasi yang disajikan meliputi persyaratan, cara pendaftaran, jenis ujian, jadwal, biaya, dan kelompok Program Studi, baik Kelompok IPA maupun IPS, dari 61 Perguruan Tinggi Negeri yang ditunjuk. Informasi ini diberikan untuk dipergunakan dan dicermati secara seksama oleh calon peserta yang akan mengikuti SNMPTN 2012 sehingga calon peserta dapat mempersiapkan diri dalam memilih Program Studi yang dikehendaki dan dapat menjadi panduan awal untuk mengikuti proses seleksi SNMPTN dengan baik.

Adapun jadwal Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) tahun 2012 untuk Jalur Undangan serta Jalur Ujian Tertulis dan Keterampilan adalah sebagai berikut:


Jadwal Seleksi Jalur Undangan

  • Pendaftaran Jalur Undangan dilaksanakan 1 Februari - 8 Maret 2012 pukul 22.00 WIB
  • Seleksi Jalur Undangan dilaksanakan 9 Maret - 15 Mei 2012
  • Pengumuman Jalur Undangan dilaksanakan 25 Mei 2012 pukul 18.00 WIB
  • Pendaftaran Ulang yang diterima dilaksanakan 12 - 13 Juni 2012

Jadwal Seleksi Jalur Ujian Tertulis dan Keterampilan

  • Tes Potensi Akademik dilaksanakan Selasa, 12 Juni 2012
  • Tes Bidang Studi Dasar dilaksanakan Selasa, 12 Juni 2012
  • Tes Bidang Studi IPA dilaksanakan Rabu, 13 Juni 2012
  • Tes Bidang Studi IPS dilaksanakan Rabu, 13 Juni 2012

Penyelenggaraan Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) tahun 2012 dilaksanakan oleh 61 Perguruan Tinggi Negeri yang tersebar di seluruh tanah air dan terbagi menjadi 4 wilayah. Daftar Perguruan Tinggi Negeri penyelenggara SNMPTN 2012 beserta kode dan link, dapat dilihat pada tabel berikut:


Wilayah I

KODE PTNKODE PANLOK NAMA PANLOKNAMA PTN
1111Banda AcehUniversitas Syiah Kuala
1211Banda AcehUniversitas Malikussaleh
1414Medan UnimedUniversitas Negeri Medan
1515Medan USUUniversitas Sumatera Utara
1717PadangUniversitas Negeri Padang
1817PadangUniversitas Andalas
1919PekanbaruUniversitas Riau
2019PekanbaruUniversitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim
2121JambiUniversitas Jambi
2233BogorUniversitas Maritim Raja Ali Haji
2323PalembangUniversitas Sriwijaya
2433BogorUniversitas Bangka Belitung
2525BengkuluUniversitas Bengkulu
2727LampungUniversitas Lampung
3030JakartaUniversitas Negeri Jakarta
3130JakartaUniversitas Indonesia
3230JakartaUniversitas Islam Negeri Jakarta
3333BogorInstitut Pertanian Bogor
3434BandungUniversitas Pendidikan Indonesia
3534BandungInstitut Teknologi Bandung
3634BandungUniversitas Padjadjaran
3734BandungUniversitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati
3838BantenUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa
7171PontianakUniversitas Tanjungpura


Wilayah II 

KODE PTNKODE PANLOK NAMA PANLOKNAMA PTN
4141PurwokertoUniversitas Jenderal Soedirman
4242SemarangUniversitas Negeri Semarang
4342SemarangUniversitas Diponegoro
4444SurakartaUniversitas Sebelas Maret
4646YogyakartaUniversitas Negeri Yogyakarta
4746YogyakartaUniversitas Gadjah Mada
4846YogyakartaUniversitas Islam Negeri Sunan Kalijaga


Wilayah III

KODE PTNKODE PANLOK NAMA PANLOKNAMA PTN
5050SurabayaUniversitas Negeri Surabaya
5150SurabayaInstitut Teknologi Sepuluh Nopember
5250SurabayaUniversitas Airlangga
5350SurabayaUniversitas Trunojoyo
5450SurabayaIAIN Sunan Ampel
5555MalangUniversitas Negeri Malang
5655MalangUniversitas Brawijaya
5755MalangUniversitas Islam Negeri Malang
5858JemberUniversitas Jember
6363DenpasarUniversitas Udayana
6464SingarajaUniversitas Pendidikan Ganesha
6565MataramUniversitas Mataram
6666KupangUniversitas Nusa Cendana
7373PalangkarayaUniversitas Palangkaraya
7575BanjarmasinUniversitas Lambung Mangkurat
7777SamarindaUniversitas Mulawarman
7877SamarindaUniversitas Borneo Tarakan


Wilayah IV


KODE PTNKODE PANLOK NAMA PANLOKNAMA PTN
8080Makassar UNMUniversitas Negeri Makassar
8180Makassar UNMUniversitas Islam Negeri Alauddin
82824Makassar UnhasUniversitas Hasanuddin
8383PaluUniversitas Tadulako
8484KendariUniversitas Haluoleo
8585GorontaloUniversitas Negeri Gorontalo
8686TondanoUniversitas Negeri Manado
8787ManadoUniversitas Sam Ratulangi
9393AmbonUniversitas Pattimura
9494JayapuraUniversitas Cenderawasih
9595TernateUniversitas Khairun
9696ManokwariUniversitas Negeri Papua
9894JayapuraUniversitas Musamus Merauke


Dari 61 Perguruan Tingggi yang menyelenggarakan SNMPTN tahun 2012, semuanya menerima untuk Jalur Undangan serta Jalur Ujian Tertulis dan Keterampilan. Untuk informasi selengkapnya, silahkan lihat di Website Layanan Resmi SNMPTN 2012. Semoga informasi ini bermanfaat bagi anda. Terima kasih.


Sumber: http://www.snmptn.ac.id

Wednesday, January 4, 2012

Antara Pencuri Sandal Jepit Dengan Pencuri Uang Negara

Posting kali ini berjudul "Antara Pencuri Sandal Jepit Dengan Pencuri Uang Negara" Sepertinya judul tulisan ini sedikit bernuansa politik, tetapi saya tidak bermaksud untuk mencampuri urusan politik. Saya mengangkat topik ini terinsperasi oleh isu yang tengah berkembang dan banyak mendapat perhatian masyarakat luas termasuk media massa. Dimana AAL, seorang siswa kelas 1 SMK di Palu, Sulawesi Tengah diajukan ke pengadilan atas kasus dugaan pencurian sandal jepit milik seorang anggota Brimob Polda Sulawesi Tengah.

Kasus yang menimpa anak di bawah umur (15 tahun) ini mendapat perhatian serius dari Dewan Pembina Komisi Nasional Perlindungan Anak, Seto Mulyadi. Menurut Seto Mulyadi, semua pihak yang terkait kasus ini baik kepolisian maupun kejaksaan bersalah. Sanksi bagi kenakalan anak-anak seharusnya dikembalikan kepada orang tua anak bersangkutan, bukan di jerat dengan hukuman penjara. Selain itu Front Penyelamat Kedaulatan Rakyat mengumpulkan 1.000 sandal jepit sebagai bentuk solidaritas buat AAL. Setelah terkumpul 1.000 sandal jepit, kemudian dititipkan ke mabes polri untuk diserahkan kepada Briptu Ahmad Rusdi si pemilik sandal jepit yang hilang di curi. Sepertinya rakyat marah karena tindakan dari pihak yang seharusnya melindungi anak, ternyata menyeretnya ke penjara.

Secara sederhana, mencuri dapat diartikan “mengambil sesuatu yang bukan miliknya”. Tindakan mencuri merupakan suatu tindakan yang dilarang oleh peraturan apapun di dunia ini. Menurut hukum agama, mencuri adalah tindakan dosa. Menurut hukum negara, mencuri adalah tindakan melawan hukum. Begitu juga menurut norma adat yang berlaku diseluruh daerah di Indonesia bahwa mencuri adalah perbuatan yang melanggar adat. Memang wajar seseorang yang melanggar hukum agama, hukum negara, dan norma-norma adat diberi hukuman. Namun perlu diperhatikan siapa dan apa tujuan seseorang melakukan pencurian.

Kembali ke judul posting "Antara Pencuri Sandal Jepit Dengan Pencuri Uang Negara" Kedua tindakan tersebut adalah melawan hukum karena sama-sama mencuri. Namun perlu dibedakan tindakan yang dilakukan seorang anak yang mencuri sandal jepit dengan tindakan seorang pejabat yang mencuri uang negara (korupsi). Seorang anak nekat mencuri mungkin karena kemiskinan sehingga tidak mampu membelinya. Sedangkan seorang pejabat mencuri uang negara (korupsi) bukan karena kemiskinan, tapi demi memperkaya diri atau kelompoknya. Inilah yang membuat sebagian besar rakyat marah karena banyak para pelaku korupsi (koruptor) di negara ini yang belum disentuh hukum, sementara anak kurang mampu yang mencuri sandal jepit saja dijerat hukum.

Siapa yang tidak pernah dalam hidupnya melakukan kesalahan seperti mencuri?. Sebagian besar orang tentu pernah melakukan kesalahan, baik kesalahan ringan maupun berat. Apalagi seorang anak dalam masa pertumbuhan sering melakukan kesalahan karena dalam masa tersebut anak sedang mencari jati dirinya. Perlu peran orang tua mengawasi dan mengarahkan anaknya supaya tidak terjerumus dalam tindakan salah. Orang tua harus mencari tahu apa sebenarnya yang diinginkan anaknya. Apabila seorang anak melakukan kesalahan seperti mencuri, maka orang tua harus menasehatinya. Siapa sebenarnya yang saya maksud ORANG TUA di sini? Mereka adalah ayah dan ibu sebagai keluarga dekatnya, orang sekitar lingkungan anak, dan penegak hukum sebagai aparatur negara. Bukankan semua warga negara dilindungi oleh hukum dan undang-undang? Dengan arti kata semua warga negara berkewajiban untuk melindungi anak.

Menanggapi kasus anak seperti yang menimpa AAL, saya tidak setuju bila dijatuhi hukuman penjara, karena perkembangannya akan terganggu. Lagi pula sebenarnya tujuan seseorang dipenjara adalah untuk memberikan efek jera. Efek jera sangat tepat diberikan kepada seorang koruptor, karena koruptor adalah orang dewasa yang telah bisa membedakan antara yang benar dengan yang salah. Jadi aparatur pemerintah terutama aparat penegak hukum harus membedakan kesalahan seorang pencuri sandal jepit dengan seorang koruptor yang mencuri uang negara untuk kepentingan diri dan kelompoknya.

JANGAN HUKUM TAJAM KEBAWAH DAN TUMPUL KE ATAS
PENJARA ADALAH TEMPATNYA BAGI KORUPTOR DAN TERORIS

Demikanlah, semoga bermanfaat. Terima kasih

Monday, December 26, 2011

Petunjuk Teknis Penggunaan, Pengelolaan, dan Alokasi Dana BOS Tahun Anggaran 2012

Pada tahun 2012, pemerintah menaikkan anggaran Dana BOS sebesar 43,75%, dari Rp 16 triliun menjadi Rp 23 triliun (Rp 23.594.800.000.000). Jumlah tersebut diperuntukan bagi 36.579.003 siswa secara nasional yang terdiri dari 27.153.667 siswa SD dan 9.425.336 siswa SMP. Besar untuk siswa SD dari Rp 397.000 menjadi Rp 580.000/siswa/tahun (naik 46,10%). Sementara untuk siswa SMP dari Rp 570.000 menjadi Rp 710.000/siswa/tahun (naik 24,56%). Kenaikan yang cukup drastis ini adalah konsekuensi dari kenaikan biaya operasional sekolah untuk memenuhi Standar Pelayanan Minimum. Selain itu, pemerintah ingin memastikan program “Wajib Belajar 9 Tahun” dapat terlaksana dengan baik dan lancar.

Mulai Januari 2012, Pemerintah mengubah mekanisme penyalurdan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jika selama ini dana BOS disalurkan melalui bendahara Kabupaten/Kota, maka per Januari 2012 dana BOS disalurkan dari Kas Umum Negara (KUN) ke Kas Umum Daerah (KUN) Provinsi, selanjutnya disalurkan ke satuan Pendidikan Dasar (SD dan SMP) baik negeri maupun swasta dalam bentuk hibah. Perubahan mekanisme ini dimaksudkan untuk memudahkan dan melonggarkan mekanisme penyaluran Dana BOS dengan tetap mempertimbangkan efektifitas pengawasannya.

Sehubungan dengan itu, pemerintah dalam hal ini: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Dalam Negeri, dan Kementerian Keuangan Republik Indonesia telah mengeluarkan peraturan penggunaan Dana BOS Tahun Anggaran 2012. File Petunjuk Teknis Penggunaan Pengelolaan, dan Alokasi Dana BOS Tahun Anggaran 2012, bisa di download melalui link berikut:



Permendikbud No. 51 tahun 2011 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana BOS dan Laporan Keuangan

Dalam rangka pelaksanaan program BOS tahun 2012, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 51 Tahun 2011 Tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana BOS dan Laporan Keuangan BOS Tahun Anggaran 2012. Dalam peraturan ini terdiri dari 2 lampiran. Lampiran I berisikan tentang Petunjuk Teknis Penggunaan dana BOS, sedangkan Lampiran II berisikan tentang Petunjuk Teknis Laporan Keuangan BOS Tahun 2012.


Permendagri No. 62 tahun 2011 tentang Pedoman Pengelolaan BOS

Di dalam peraturan ini mengatur mekanisme penyaluran dana dari Kas Umum Daerah Provinsi ke sekolah, yang antara lain memuat tentang:

  1. Mekanisme penganggaran dana BOS dalam APBD
  2. Pelaksanaan dan Penatausahaan
  3. Pertanggung-jawaban
  4. Mekanisme pemberian hibah dari pemda provinsi ke sekolah


Permenkeu no.201/PMK.07/2011 tentang Pedoman Umum dan Alokasi Bantuan Operasional Sekolah Tahun Anggaran 2012

Peraturan Menteri Keuangan Nomor 201/PMK.07/2011 Tentang Pedoman Umum dan Alokasi Bantuan Operasional Sekolah Tahun Anggaran 2011. PMK ini berisikan pedoman umum mekanisme penyaluran dana BOS dari Kas Umum Negara ke Kas Umum Daerah Provinsi yang dilampiri dengan kuota alokasi dana BOS per provinsi tahun anggaran 2012. Secara umum PMK ini berisikan tentang:

  1. Biaya satuan BOS per/siswa/tahun
  2. Kuota dana BOS per provinsi
  3. Jadual penyaluran dana dari KUN ke KUD provinsi
  4. Mekanisme pencairan dana cadangan (buffer)
  5. Mekanisme pelaporan keuangan

Wednesday, December 21, 2011

Kisi-Kisi dan SKL Ujian Nasional SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK, dan SLB Tahun 2012

Inilah kabar yang ditunggu-tunggu oleh insan pendidikan khususnya guru, yakni Kisi-Kisi dan SKL Ujian Nasional tahun 2012. Beberapa waktu lalu Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah mengeluarkan secara resmi Kisi-Kisi dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk pelaksanaan Ujian Nasional (UN) tahun 2012. Sebelumnya Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia telah mengeluarkan Permen No. 59 tahun 2011 tentang Kriteria Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan dan penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional.

Dengan dikeluarkan Permen dan Kisi-Kisi ini, para pendidik dan penyelenggara Ujian Sekolah/Madrasah  fokus mempersiapkan siswa-siswinya mensukseskan Ujian Nasional tahun 2012. Berkut ini Jadwal, Kisi-Kisi dan SKL Ujian Nasional tahun 2012, serta beberapa penjelasan Mata Pelajaran yang masuk Ujian Nasional Tahun 2012.


Jadwal Ujian Nasional Tahun 2012

No.Jenjang PendidikanUjian UtamaUjian SusulanPenentuan Kelulusan
1SMA/MA dan SMK16 - 19 April 201223 – 26 April 201224 Mei 2012
2SMP/MTs dan SMPLB23 – 26 April 201230 April – 4 Mei 201202 Juni 2012
3SD/MI dan SDLB07 – 09 Mei 201214 – 16 Mei 2912Kewenangan Provinsi


Kisi-Kisi dan SKL Ujian Nasional Tahun 2012

Silahkan download Permendikbud tentang Ketentuan UN tahun 2012 serta Kisi-Kisi dan SKL Ujian Nasional Tahun 2012 melalui link di bawah ini!

  1. Permendikbud No. 59 tahun 2011 tentang ketentuan UN tahun 2012
  2. Kisi-Kisi UN untuk SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK tahun 2012
  3. Kisi-Kisi UN untuk SD/MI dan SDLB tahun 2012


Mata Pelajaran Ujian Nasional Tahun 2012

Mata pelajaran yang masuk Ujian Nasional Tahun 2012 masing-masing jenjang pendidikan adalah sebagai berikut:

A. SMP/MTs

Bahasa Indonesia SMP/MTs
Bahasa Inggris SMP/MTs Matematika SMP/MTs
Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs

B. SMPLB

Bahasa Indonesia SMPLB - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Bahasa Indonesia SMPLB - B (Tunarungu)
Bahasa Inggris SMPLB - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Bahasa Inggris SMPLB - B (Tunarungu)
Matematika SMPLB - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Matematika SMPLB - B (Tunarungu)
Ilmu Pengetahuan Alam SMPLB - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Ilmu Pengetahuan Alam SMPLB - B (Tunarungu)

C. SMA/MA

Bahasa Indonesia SMA/MA (Program Bahasa)
Bahasa Indonesia SMA/MA (Program IPA/IPS)
Sastra Indonesia SMA/MA (Program BAHASA)
Bahasa Inggris SMA/MA (Program IPA/IPS/Bahasa/Keagamaan)
Bahasa Arab SMA/MA (Program Bahasa)
Bahasa Jepang SMA/MA (Program Bahasa)
Bahasa Jerman SMA/MA (Program Bahasa)
Bahasa Prancis SMA/MA (Program Bahasa)
Bahasa Mandarin SMA/MA (Program Bahasa)
Matematika SMA/MA (Program IPA)
Matematika SMA/MA (Program IPS/Keagamaan)
Matematika SMA/MA (Program Bahasa)
Fisika SMA/MA (Program IPA)
Kimia SMA/MA (Program IPA)
Biologi SMA/MA (Program IPA)
Ekonomi SMA/MA (Program IPS)
Sosiologi SMA/MA (Program IPS)
Geografi SMA/MA (Program IPS)
Antropologi SMA/MA (Program Bahasa)
TAFSIR MA (Program Keagamaan)
Hadist MA (Program Keagamaan)
Fikih MA (Program Keagamaan)

D. SMALB

Bahasa Indonesia SMALB - A, D, Dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Bahasa Indonesia SMALB - B (Tunarungu)
Bahasa Inggris SMALB - A, D, Dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Bahasa Inggris SMALB - B (Tunarungu)
Matematika SMALB - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Matematika SMALB - B (Tunarungu)

E. SMK

Bahasa Indonesia SMK
Bahasa Inggris SMK
Matematika SMK (Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian)
Matematika SMK (Kelompok Akuntansi dan Pemasaran)
Matematika SMK (Kelompok Pariwisata, Seni, dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, Pekerjaan Sosial, dan Adm. Perkantoran)

F. SD/MI

Bahasa Indonesia SD/MI
Matematika SD/MI
Ilmu Pengetahuan Alam SD/MI

G. SDLB

Bahasa Indonesia SDLB – A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Bahasa Indonesia SDLB – B (Tunarungu)
Matematika SDLB – A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Matematika SDLB – B (Tunarungu)
Ilmu Pengetahuan Alam SDLB – A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)
Ilmu Pengetahuan AlaM SDLB – B (Tunarungu)


Thursday, December 8, 2011

Hasil Nilai Akreditasi Sekolah/Madrasah dan Perguruan Tinggi di Seluruh Indonesia

Badan Akreditasi Nasional atau BAN adalah sebuah lembaga yang melakukan proses akreditasi terhadap Sekolah/Madrasah dan Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia. Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-SM) mengakreditasi Sekolah/Madrasah pada pada jenjang TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, dan SLB. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) mengakreditasi Perguruan Tinggi yang tersebar di seluruh Indonesia, baik formal maupun non formal. Lembaga yang bertanggung jawab kepada Mendikbud ini telah melakukan akreditasi kepada Sekolah/Madrasah dan Perguruan Tinggi sejak tahun 2004 sampai sekarang dan akan terus berlanjut.

Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-SM) dibentuk dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional secara bertahap, terencana, dan terukur sesuai amanat Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sebagai institusi yang bersifat mandiri di bawah dan bertanggung jawab kepada Mendikbud, BAN-S/M bertugas merumuskan kebijakan operasional, melakukan sosialisasi kebijakan, dan melaksanakan akreditasi sekolah/madrasah. Dalam melaksanakan akreditasi sekolah/ madrasah, BAN-S/M dibantu oleh Badan Akreditasi Provinsi Sekolah/Madrasah (BAP-S/M) yang dibentuk oleh Gubernur.

Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) merupakan satu-satunya badan akreditasi yang diakui oleh pemerintah Republik Indonesia (dalam hal ini oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan). Tugas utama badan ini adalah: meningkatkan mutu pendidikam tinggi, memperkenalkan serta menyebarluaskan "Paradigma Baru dalam Pengelolaan Pendidikan Tinggi", dan meningkatkan relevansi, atmosfir akademik, pengelolaan institusi, efisiensi dan keberlanjutan pendidikan tinggi.



Cara Melihat Hasil Akreditasi Sekolah/Madrasah

Apakah sekolah anda sudah diakreditasi? dan berapa nilainya? Bagi anda yang ingin melihat daftar nama Sekolah/Madrasah yang lulus akreditasi serta hasil nilainya di seluruh Indonesia, silahkan klik link di bawah ini sesuai dengan Provinsi anda:

  1. Provinsi Bali
  2. Provinsi Bangka Belitung
  3. Provinsi Banten
  4. Provinsi Bengkulu
  5. Provinsi DI. Yogyakarta
  6. Provinsi DKI. Jakarta
  7. Provinsi Gorontalo
  8. Provinsi Jambi
  9. Provinsi Jawa Barat
  10. Provinsi Jawa Tengah
  11. Provinsi Jawa Timur
  12. Provinsi Kalimantan Selatan
  13. Provinsi Kalimantan Tengah
  14. Provinsi Kalimantan Timur
  15. Provinsi Kalimatan Barat
  16. Provinsi Kepulauan Riau
  17. Provinsi Lampung
  18. Provinsi Maluku
  19. Provinsi Maluku Utara
  20. Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam
  21. Provinsi Nusa Tenggara Barat
  22. Provinsi Nusa Tenggara Timur
  23. Provinsi Papua
  24. Provinsi Papua Barat
  25. Provinsi Riau
  26. Provinsi Sulawesi Barat
  27. Provinsi Sulawesi Selatan
  28. Provinsi Sulawesi Tengah
  29. Provinsi Sulawesi Tenggara
  30. Provinsi Sulawesi Utara
  31. Provinsi Sumatera Barat
  32. Provinsi Sumatera Selatan
  33. Provinsi Sumatera Utara

Setelah anda mengklik salah satu provinsi, maka terlihat daftar hasil akreditasi Sekolah/Madrasah di provinsi tersebut yang diurut berdasarkan: Sekolah/Madrasah, NSS, Nilai Akreditasi, Peringkat Akreditasi, Tanggal Penetapan, dan Detail Sekolah. Untuk melihat seluruh sekolah, klik “selengkapnya” yang berada dibagian bawah daftar. Seperti contoh di bawah ini!


Selain cara diatas, anda juga dapat melihat nama Sekolah/Madrasah yang lulus akreditasi dengan mengklik link “Penyaringan Data” yang terdapat di sebelah kiri laman web. Setelah anda mengkliknya, maka muncul pilihan seperti gambar berikut:

  1. Provinsi. Pilih salah satu dari 33 provinsi di Indonesia sesuai dengan provinsi anda.
  2. Kab/Kota. Pilih Kabupaten atau Kota tempat sekolah anda.
  3. Tipe. Pilih salah satu tipe yang tersedia (sekolah atau madrasah).
  4. Jenjang. Pilih salah satu jenjang (TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK, atau SLB).
  5. Tahun. Pilih tahun akreditasi Sekolah/Madrasah (tahun 2004 sampai 2014).
  6. Setelah semua dipilih, klik “Submit”, maka muncul daftar sesuai pilihan anda.






Cara Melihat Hasil Akreditasi Perguruan Tinggi

Untuk melihat hasil akreditasi Perguruan Tinggi, silahkan anda langsung menuju website resminya di sini 

Demikianlah, semoga bermanfaat.


Saturday, December 3, 2011

Alat Pencernaan Makanan Manusia dan Hubungan Makanan Dengan Kesehatan

Semua makhluk hidup memerlukan makanan untuk mempertahankan hidupnya. Fungsi utama makanan bagi tubuh adalah untuk pertumbuhan dan menjaga tubuh agar tetap sehat. Makanan yang masuk ke dalam tubuh kita akan diolah melalui proses pencernaan. Proses pencernaan adalah proses penghancuran makanan menjadi zat-zat makanan yang dapat diserap tubuh. Alat yang berfungsi untuk menghancurkan makanan ini disebut alat pencernaan. Agar makanan yang dicerna dapat diserap oleh tubuh dengan baik, maka alat pencernaan haruslah dalam keadaan sehat. Melalui alat pencernaan itulah zat-zat makanan diolah terlebih dahulu, baru kemudian diserap oleh tubuh.

Proses pencernaan terdiri atas pencernaan secara mekanik dan pencernaan secara kimiawi. Pencernaan mekanik terjadi di rongga mulut, yaitu penghancuran makanan oleh gigi yang dibantu lidah. Pencernaan kimiawi terjadi di dalam rongga mulut, usus, dan lambung dengan bantuan enzim. Enzim adalah suatu zat kimia yang membantu proses pencernaan. Selain alat-alat pencernaan, dalam tubuh kita juga terdapat kelenjar pencernaan yang membantu alat-alat pencernaan dalam mencerna makanan. Kelenjar pencernaan tersebut adalah hati dan kelenjar pankreas. Di bawah ini dijelaskan alat pencernaan makanan pada manusia, penyakit pada alat pencernaan, dan hubungan makanan dengan kesehatan.



Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia

Alat-alat pencernaan manusia terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus. Seluruh saluran pencernaan dari mulut sampai anus panjangnya antara 8,5 sampai 10 meter. Ini berarti panjangnya 5–6 kali tinggi badan. Saluran pencernaan menjadi ringkas karena melingkar-lingkar dalam rongga perut. Proses pencernaan makanan dari awal hingga akhir secara keseluruhan berlangsung antara 18 sampai 24 jam.

Mulut

Makanan masuk ke dalam tubuh melalui mulut. Di dalam rongga mulut terdapat gigi, lidah, dan air ludah (air liur). Ketiga komponen itu berperan untuk mencerna makanan di dalam mulut. Gigi dan lidah mencerna makanan secara mekanis. Air ludah mencerna makanan secara kimiawi. Pencernaan secara mekanis merupakan pencernaan makanan dengan cara dikunyah oleh gigi dan dibantu lidah. Sementara itu, pencernaan kimiawi merupakan pencernaan makanan yang dilakukan oleh enzim.

      Gigi. Gigi berfungsi menghancurkan makanan yang masuk dalam rongga mulut. Berdasarkan bentuk dan fungsinya, gigi dibedakan menjadi tiga. Ketiga gigi tersebut yaitu gigi seri, gigi taring, dan gigi geraham. Gigi seri untuk memotong makanan, gigi taring untuk mengoyak makanan, dan gigi geraham untuk mengunyah makanan. Gigi geraham dibedakan menjadi geraham depan dan geraham belakang. Gigi tertanam pada rahang dan diperkuat oleh gusi. Bagian-bagian gigi yaitu mahkota gigi, tulang gigi, dan rongga gigi. Mahkota gigi tampak putih, halus, dan licin karena dilapisi email. Tulang gigi terletak di bawah lapisan email. Tulang gigi meliputi leher gigi dan akar gigi. Rongga gigi berada di bagian dalam gigi. Jumlah gigi anak-anak dan gigi orang dewasa berbeda. Pada anak-anak, gigi berjumlah 20 buah yang terdiri atas 8 gigi seri, 4 gigi taring, dan 8 gigi geraham. Gigi orang dewasa berjumlah 32. Masingmasing 8 gigi seri, 4 gigi taring, dan 20 gigi geraham.

      Lidah. Lidah mempunyai beberapa fungsi seperti mengatur letak makanan saat dikunyah, membantu menelan makanan, dan mengecap rasa makanan.Lidah peka terhadap panas, dingin, dan adanya tekanan. Lidah dapat mengecap makanan karena pada permukaannya terdapat bintil-bintil lidah. Pada bintil-bintil lidah terdapat saraf pengecap. Setiap permukaan lidah memiliki fungsi kepekaan rasa yang berbeda. Rasa pahit terasa di bagian pangkal lidah, rasa manis terasa di bagian ujung lidah, rasa asam terasa di bagian tepi kiri dan kanan lidah, dan rasa asin terasa di bagian ujung dan dalam lidah.

      Air Liur. Saat makanan dikunyah dalam mulut, makanan dibasahi oleh air liur. Makanan menjadi licin dan mudah ditelan. Selain itu, air liur mengandung enzim ptialin atau amilase. Enzim ini berfungsi untuk mencerna zat tepung (amilum) secara kimiawi menjadi zat gula. Itulah sebabnya, saat mengunyah nasi dalam waktu lama kita akan merasakan manis. Pencernaan seperti ini merupakan contoh pencernaan kimiawi.

        Kerongkongan

        Di pangkal leher, terdapat dua saluran, yaitu batang tenggorokan dan kerongkongan. Batang tenggorokan merupakan saluran pernapasan, sedangkan kerongkongan merupakan saluran penghubung antara rongga mulut dan lambung. Kedua saluran ini dipisahkan oleh sebuah katup. Katup akan menutup ketika sedang makan, dan akan terbuka ketika sedang bernapas. Itu sebabnya dianjurkan untuk tidak berbicara ketika sedang makan sebab dapat menimbulkan tersedak. Panjang kerongkongan kira-kira 20 cm. Kerongkongan terdiri atas otot yang lentur. Makanan yang berada di dalam kerongkongan akan didorong oleh dinding kerongkongan menuju lambung. Gerakan seperti ini disebut gerak peristaltik. Gerak peristaltik dilakukan oleh otot dinding kerongkongan.

        Lambung

        Di dalam lambung, makanan dicerna secara kimiawi dengan bantuan enzim yang disebut pepsin. Pepsin berperan mengubah protein menjadi pepton. Di dalam lambung terdapat asam klorida yang menyebabkan lambung menjadi asam. Asam klorida dihasilkan oleh dinding lambung. Asam klorida berfungsi untuk membunuh kuman penyakit dan mengaktifkan pepsin. Ketika proses pencernaan terjadi di lambung, otot-otot dinding lambung berkontraksi. Hal tersebut menyebabkan makanan akan tercampur dan teraduk dengan enzim serta asam klorida. Secara bertahap, makanan akan menjadi berbentuk bubur. Kemudian, makanan yang telah mengalami pencernaan akan bergerak sedikit demi sedikit ke dalam usus halus.

        Usus Halus

        Setelah dicerna di lambung, makanan masuk ke usus halus. Usus halus ini sebenarnya sangat panjang, tetapi melipat-lipat di perut kita. Usus halus terdiri atas tiga bagian, yaitu usus dua belas jari, usus kosong, dan usus penyerap. Di dalam usus dua belas jari, makanan dicerna secara kimiawi. Pencernaan itu dilakukan oleh getah empedu dan getah pankreas. Getah empedu dihasilkan oleh hati. Getah empedu berfungsi untuk mencerna lemak. Beberapa enzim yang dihasilkan getah pankreas sebagai berikut.

        • Enzim amilase, berfungsi mengubah zat tepung menjadi gula.
        • Enzim tripsin, berfungsi mengubah protein menjadi asam amino.
        • Enzim lipase, berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak.

        Pada rangkaian alat pencernaan terdapat usus buntu. Usus buntu berada di awal usus besar dan berbatasan dengan usus halus. Di bawah usus buntu terdapat apendiks (umbai cacing).Setelah melewati usus dua belas jari, makanan sampai di usus kosong. Selanjutnya, makanan akan diurai proteinnya oleh enzim erepsin. Sementara itu, karbohidrat yang terkandung dalam makanan tersebut akan diurai oleh enzim maltase, sukrose, dan laktose. Setelah hancur dan lumat, makanan menuju usus penyerap. Bagian dalam dinding usus penyerap berupa jonjot-jonjot. Di dalam jonjot-jonjot itu terdapat ujung pembuluh darah. Melalui pembuluh darah inilah terjadi penyerapan sarisari makanan. Sari-sari makanan masuk dalam aliran darah dan diedarkan ke seluruh tubuh.

        Usus Besar

        Usus besar merupakan kelanjutan dari usus halus. Usus besar terdiri atas usus besar naik, usus besar melintang, dan usus besar turun. Di dalam usus besar terjadi penyerapan air dan garam-garam mineral. Selanjutnya, sisa makanan dibusukkan oleh bakteri pembusuk di dalam usus besar. Hasil pembusukan berupa bahan padat, cair, dan gas.

        Anus

        Bagian akhir dari saluran pencernaan berupa lubang keluar yang disebut anus. Sisa pencernaan dari usus besar dikeluarkan melalui anus. Bahan padat hasil pembusukan dikeluarkan sebagai tinja dan gas. Gas dikeluarkan berupa kentut. Sisa pencernaan yang berupa cairan disalurkan dan disaring dalam ginjal. Cairan yang tidak berguna dikeluarkan melalui lubang kemih berupa air seni.


        Penyakit Pada Alat Pencernaan Makanan

        Berbagai penyakit dan gangguan (kelainan) dapat menyerang alat pencernaan. Penyakit dan gangguan itu dapat disebabkan oleh kebiasaan mengonsumsi makanan yang tidak sehat. Selain itu, juga karena masuknya kuman penyakit ke dalam tubuh seperti bakteri dan virus. Di bawah ini beberapa penyakit yang dapat menyerang alat-alat pencernaan.

        1. Mag (Radang Lambung). Penyakit ini ditandai dengan gejala lambung terasa perih dan mual. Penyakit mag disebabkan kebiasaan makan yang tidak teratur. Jika kita tidak segera makan pada saat lapar, lambung menjadi kosong. Akibatnya, asam lambung (asam klorida) yang dihasilkan untuk mencerna makanan melukai lambung.
        2. Apendisitis (Radang Umbai Cacing). Radang pada umbai cacing ditandai dengan sakit pada perut sebelah kanan bawah dan biasanya disertai demam. Umbai cacing (apendiks) adalah tonjolan kecil pada usus buntu (sekum). Penyakit ini disebabkan adanya makanan yang masuk di apendiks dan membusuk. Pembusukan makanan di apendiks tersebut dapat mengakibatkan radang.
        3. Disentri. Penyakit disentri disebabkan oleh bakteri. Alat pencernaan yang diserang yaitu usus. Penyakit ini ditandai dengan muntah-muntah dan buang air besar terusmenerus. Disentri dapat dicegah dengan cara menjaga kebersihan makanan dan perlengkapan makan.
        4. Sembelit. Gejala penyakit sembelit yaitu susah buang air besar. Penyakit ini disebabkan makanan yang kita makan kurang berserat. Makanan kurang serat dapat mengganggu proses pencernaan. Serat makanan membantu penyerapan air di usus besar. Jika kadar serat makanan berkurang, sisa makanan kurang menyerap air. Akibatnya, sisa makanan menjadi padat sehingga sulit dikeluarkan. Contoh makanan berserat yaitu sayur-sayuran dan buah-buahan.

        Tidak seorangpun yang menginginkan penyakit-penyakit diatas menyerang alat pencernaan. Perlu perawatan alat pencernaan agar terhindar dari penyakit-penyakit tersebut, dintaranya dengan cara seperti berikut ini:

        1. Makan makanan yang bergizi dan seimbang.
        2. Menjaga kebersihan alat-alat makan dan bahan makanan.
        3. Minum air putih dalam jumlah yang cukup.
        4. Makan secara teratur.
        5. Menjaga kebersihan gigi dan mulut dengan cara menggosok gigi secara teratur.
        6. Menghindari makanan yang terlalu panas dan dingin.
        7. Mengurangi makanan yang mengandung banyak gula, misalnya permen dan cokelat.
        8. Mencuci tangan sebelum makan.
        9. Biasakan mengunyah makanan sampai halus agar mudah dicerna oleh lambung.
        10. Mengonsumsi makanan yang mengandung banyak serat, misalnya buah-buahan dan sayur-sayuran.


        Hubungan Makanan Dengan Kesehatan

        Makanan Bergizi

        Makanan bergizi sebagai sumber energi, bahan pembangun, pelindung tubuh, dan pengatur tubuh. Oleh karena itu, untuk memenuhi beberapa fungsi tersebut, kita harus makan makanan yang bergizi. Makanan yang bergizi yaitu makanan yang mengandung zat-zat yang diperlukan oleh tubuh. Adapun zat gizi yang diperlukan tubuh yaitu karbohidrat, lemak, protein, vitamin, mineral, dan air.

        Karbohidrat. Karbohidrat disebut juga hidrat arang. Karbohidrat merupakan sumber tenaga utama bagi tubuh manusia. Makanan yang merupakan sumber karbohidrat adalah beras, jagung, gandum, singkong, kentang, ubi, dan sagu. Karbohidrat berguna untuk menghasilkan kalori sebagai sumber tenaga untuk melakukan aktivitas sehari-hari.

        Lemak. Di dalam tubuh, lemak merupakan sumber tenaga selain karbohidrat. Lemak berfungsi sebagai cadangan makanan. Jika persediaan karbohidrat di dalam tubuh kita habis maka lemak digunakan sebagai
        penggantinya. Berdasarkan sumbernya, lemak dibagi menjadi dua, yaitu lemak nabati dan lemak hewani. Lemak nabati diperoleh dari tumbuhan, seperti kelapa, kacang tanah, kemiri, dan alpukat. Sedangkan lemak hewani berasal dari hewan, misalnya daging, telur, susu, keju, dan mentega.

        Protein. Protein merupakan zat makanan yang berfungsi sebagai pembangun tubuh. Selain itu, protein juga berperan dalam penggantian bagian tubuh yang rusak dan membentuk zat kekebalan tubuh. Sama halnya seperti lemak, protein terdiri dari dua macam, yaitu protein nabati dan protein hewani. Sumber protein nabati di antaranya adalah tempe, tahu, kacang-kacangan, dan jamur. Adapun sumber protein hewani adalah daging, ikan, telur, dan susu.

        Vitamin. Vitamin berfungsi sebagai zat pengatur dan pelindung tubuh. Vitamin dapat mencegah timbulnya penyakit. Sebaliknya, kekurangan vitamin (avitaminosis) dapat mengganggu kesehatan. Misalnya sariawan akibat tubuh kekurangan vitamin C. Beberapa jenis vitamin, kegunaan, dan contoh sumber bahan makanan adalah:

          1. Vitamin A berfungsi menjaga kesehatan mata dan kulit. Contoh bahan makanan yang mengandung vitamin A antara lain minyak ikan, hati sapi, susu, kuning telur, buah-buahan, dan wortel. 
          2. Vitamin B berfungsi mencegah penyakit beri-beri dan menjaga kesehatan rambut. Conton bahan makanan yang mengandung vitamin B antara lain bekatul, beras merah, kacang hijau, kacang kedelai, daging, dan roti.
          3. Vitamin C berfungsi mencegah sariawan dan menjaga kesehatan kulit. Contoh bahan makanan yang mengandung vitamin C antara lain jeruk, dan sayuran hijau.
          4. Vitamin D berfungsi mencegah penyakit tulang (rachitis). Contoh bahan makanan yang mengandung vitamin D antara lain minyak ikan, ikan, susu, mentega, dan kuning telur.
          5. Vitamin E berfungsi pembentuk sel darah merah dan mencegah kemandulan. Contoh bahan makanan yang mengandung vitamin E antara lain taoge, gandum, minyak, kacang-kacangan, kuning telur, hati, dan susu.
          6. Vitamin K berfungsi membantu pembekuan sel-sel darah merah. Contoh bahan makanan yang mengandung vitamin K antara lain kuning telur, kacang kedelai, sayuran segar, dan susu

          Air. Air berguna untuk melarutkan zat-zat makanan, melancarkan pencernaan makanan, dan mengatur suhu tubuh. Air dapat diperoleh dari air yang kita minum. Selain itu, air juga diperoleh dari bahan makanan seperti buah-buahan dan sayursayuran. Pada kondisi normal kita membutuhkan minimal 2,5 liter air setiap hari. Tubuh akan terasa lemas jika kita kekurangan air. Oleh karena itu, perbanyaklah minum, terutama air putih!

            Makanan Bergizi Seimbang

            Makanan yang kita makan harus bergizi seimbang. Makanan dikatakan bergizi seimbang jika mengandung karbohidrat, protein, lemak, mineral, dan vitamin dalam jumlah tertentu. Kebutuhan untuk tiap kelompok bahan makanan dapat digambarkan dalam piramida di samping. Dari gambar di samping tampak bahwa karbohidrat sebaiknya dikonsumsi dalam jumlah yang banyak. Setelah itu, berturut-turut protein, lemak, mineral, dan vitamin. Dengan komposisi demikian, kita dapat memenuhi kebutuhan makanan bergizi seimbang. Menu makanan bergizi seimbang disajikan dalam menu empat sehat lima sempurna. Menu makanan bergizi seimbang terdapat dalam empat macam makanan berikut:

            • Makanan pokok (nasi, jagung, singkong, roti, dan sagu).
            • Lauk pauk (daging, telur, ikan, tahu, dan tempe).
            • Sayuran (bayam, kangkung, dan buncis).
            • Buah-buahan (apel, mangga, pisang, dan pepaya).

            Apabila kita sudah mengonsumsi empat macam makanan di atas, berarti makanan kita sudah memenuhi syarat kesehatan. Namun, bila ditambah susu, maka akan lebih sempurna. Makanan bergizi seimbang yang dilengkapi susu dinamakan makanan empat sehat lima sempurna.Selain memenuhi persyaratan empat sehat lima sempurna, dalam menyusun menu makanan bergizi seimbang perlu memperhatikan hal-hal berikut:

            • Bersih dan bebas kuman penyakit.
            • Makanan mudah dicerna dalam tubuh.
            • Bervariasi sehingga tidak menimbulkan kebosanan.

            Tubuh akan menjadi sehat jika mengonsumsi makanan bergizi dalam jumlah yang seimbang. Apabila kebutuhan gizi seseorang tidak mencukupi atau berlebihan, akan mengganggu kondisi kesehatannya. Kelebihan atau kekurangan salah satu zat gizi dapat mengakibatkan gangguan atau penyakit. Perhatikan tabel berikut:Jenis-Jenis Gangguan atau Penyakit Akibat Kelebihan atau Kekurangan Salah Satu Zat Gizi

            Cara Mengolah Makanan

            Makanan harus diolah dengan cara yang benar. Hal ini bertujuan agar kandungan zat gizinya tidak hilang. Setiap jenis makanan harus diolah sesuai dengan sifat-sifatnya. Sebagai contoh beras. Beras mengandung banyak vitamin B1. Vitamin ini sifatnya mudah larut dalam air. Sebaiknya, beras tidak dicuci terlalu lama dan tidak diremas-remas. Mencuci beras terlalu lama, apalagi dengan meremasnya akan melarutkan vitamin tersebut. Vitamin itu akan terbuang. Memasak sayuran pun ada aturannya. Kandungan gizi dalam sayuran dapat dipertahankan jika diolah secara benar. Cara memasak sayuran yang benar sebagai berikut:

            • Sayuran dicuci terlebih dahulu sebelum dipotong.
            • Memasak sayuran tidak terlalu lama atau jangan terlalu matang.
            • Saat memasak sayuran sebaiknya panci dalam keadaan tertutup.

            Sayuran yang telah matang sebaiknya diletakkan di piring bersih. Sayuran tersebut juga harus disimpan dalam lemari yang bersih. Ada beberapa jenis sayuran yang dapat dimakan mentah. Sayuran jenis ini biasa digunakan sebagai lalapan. Contoh lalapan yaitu kol, selada, kacang panjang, dan daun kemangi. Hati-hatilah kalau ingin makan sayuran mentah ini! Sebaiknya, sayuran mentah ini dicuci sampai bersih sebelum dimakan.

            Makanan Yang Berbahaya Bagi Kesehatan

            Makanan yang tidak bersih dapat mengakibatkan sakit perut atau lambung. Selain lambung, alat pencernaan yang lain pun dapat terserang penyakit jika makanan tidak bersih atau higienis. Jika mengonsumsi makanan-makanan yang sudah tercemar tersebut, perut dapat sakit. Selain itu, makan yang tercemar dapat menimbulkan penyakit seperti muntaber atau diare, dan tifus. Ciri-ciri makanan yang tidak baik untuk dikonsumsi adalah:

            • Sudah ditumbuhi jamur dan dihinggapi lalat,
            • Berubah warna,
            • Sudah membusuk,
            • Sudah lewat batas kedaluwarsa,
            • Makanan disimpan dalam wadah seperti kaleng yang sudah berkarat,
            • Makanan yang sudah dicemari hewan, dan
            • Makanan yang mengandung bahan kimia berbahaya.

            Sumber: Dari berbagai sumber

            Friday, December 2, 2011

            Sosialisasi Peraturan Bersama 5 Menteri Tentang Penataan dan Pemerataan Guru PNS

            Dalam rangka Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai Negeri Sipil di seluruh wilayah NKRI, Menteri Pendidikan Nasional menggandeng empat kementerian lain untuk membuat Peraturan Bersama. Keempat kementerian tersebut adalah Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan, dan Menteri Agama RI. Peraturan bersama ini ditandatangani pada tanggal 3 Oktober 2011 di Jakarta dan telah disampaikan dalam sebuah diskusi publik bertajuk “Membedah Problematika Guru dan Solusinya”, yang digelar di Gedung PGRI, Jakarta, Senin 28 November 2011 dihadapan Kepala Dinas Provinsi dan Kabupaten/Kota di seluruh tanah air.

            Peraturan Bersama tentang Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai Negeri Sipil disusun dalam rangka menindaklanjuti rencana aksi (N2P9A4) INPRES No. XIV tahun 2011 mengenai Regulasi Pemerataan Distribusi Guru. Kementerian Pendidikan Nasional dan Kebudayaan (Kemendikbud) yakin soal distribusi guru yang tidak merata bisa selesai tahun 2013. Pasalnya, Kemendikbud sudah diberi wewenang untuk mengatur pengelolaan guru untuk mewujudkan distribusi guru yang merata di semua daerah di Indonesia.


            Berikut ini Surat sosialisasi Peraturan Bersama yang ditandatangani oleh 5 Menteri tentang Penataan dan Pemerataan Guru PNS.


            Sosialisasi Peraturan Bersama Lima Menteri
            tentang Penataan dan Pemerataan Guru
            Pegawai Negeri Sipil

            Jakarta, 25 November 2011
            Pada tanggal 3 Oktober 2011 telah ditandatangani Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan, dan Menteri Agama tentang Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai Negeri Sipil. Peraturan Bersama tentang Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai Negeri Sipil disusun dalam rangka menindaklanjuti rencana aksi (N2P9A4) INPRES No. XIV tahun 2011 mengenai Regulasi Pemerataan Distribusi Guru yang menjadi tanggung jawab Kementerian Pendidikan Nasional, khususnya Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD-NI, Direktorat Jenderal PAUD-NI, Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Menengah, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah.

            Tujuan dirumuskannya Peraturan Bersama Lima Menteri adalah untuk memberikan mutu layanan pendidikan yang merata di wilayah NKRI. Dengan demikian kebutuhan guru pada jenjang PAUD-NI, pendidikan dasar, dan menengah dapat terpenuhi dalam rangka memenuhi ketersediaan, keterjangkauan, kualitas dan relevansi, kesetaraan, serta kepastian/keterjaminan memperoleh layanan pendidikan.

            Adapun isi dari Peraturan Bersama tentang Penataan dan Pemerataan Guru PNS adalah sebagai berikut: 

            BAB I. Ketentuan Umum, terdiri dari 2 pasal, yaitu Ketentuan Umum dan ruang lingkup
            BAB II. Kebijakan Penataan & Pemerataan Guru, mengatur tentang Tanggung Jawab masing-masing Kementerian
            BAB III. Kewenangan Pemerintah Provinsi atau Kabupaten/Kota, mengatur tentang Tanggung Jawab Pemerintah Daerah
            BAB IV. Pemantauan dan Evaluasi Penataan dan Pemetaan Guru PNS, mengatur tentang Pemantauan dan Evaluasi oleh Lima Kementerian dan Pemerintah Provinsi
            BAB V. Pembinaan dan Pengawasan, mengatur tentang Pembinaan dan Pengawasan masing-masing pihak 
            BAB VI. Pendanaan, mengatur tentang Pembebanan Pendanaan
            BAB VII. Pelaporan Penataan dan Pemerataan, mengatur tentang Kewajiban Pemerintah Provinsi/Kabupaten/Kota dan Kementeraian Agama dalam Pelaporan Pelaksanaan
            BAB VIII. Sanksi, mengatur tentang Sanksi kepada Pemerintah Daerah dari masing-masing kementerian terkait
            BAB IX Ketentuan Penutup, terdiri atas 2 pasal, yaitu Ketentuan lebih lanjut dan Masa mulai berlakunya Peraturan Bersama.

            Penataan dan Pemerataan Guru PNS di seluruh wilayah NKRI merupakan tanggung jawab bersama antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah. Namun dengan diberlakukannya desentralisasi pemerintahan, pemerintah daerah perlu lebih cermat dalam melakukan pengelolaan guru, mulai dari tahap perencanaan, pengangkatan dan penempatan, serta pembinaan terhadap guru.

            Sedangkan Pemerintah pusat lebih berperan terhadap penetapan kebijakan nasional dan koordinasi dengan pemerintah daerah.

            Untuk mencapai keberhasilan dalam pengelolaan guru, maka Pemerintah Provinsi/Kabupaten/Kota wajib melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan penataan dan pemerataan guru PNS antarsatuan pendidikan, antarjenjang, atau antarjenis pendidikan di daerahnya. Apabila Pemerintah Daerah tidak melakukan penataan dan pemerataan guru PNS maka akan mendapat sanksi sebagai berikut.

            1. Menteri Pendidikan Nasional menghentikan sebagian atau seluruh bantuan finansial fungsi pendidikan dan memberikan rekomendasi kepada Kementerian terkait sesuai dengan kewenangannya untuk menjatuhkan sanksi kepada Bupati/Walikota atau Gubernur.
            2. Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi atas dasar rekomendasi Menteri Pendidikan Nasional menunda pemberian formasi guru PNS kepada Pemerintah, Pemerintah Provinsi, dan Pemerintah Kabupaten/Kota sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
            3. Menteri Keuangan atas dasar rekomendasi Menteri Pendidikan Nasional melakukan penundaaan penyaluran dana perimbangan kepada Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
            4. Menteri Dalam Negeri atas dasar rekomendasi Menteri Pendidikan Nasional memberikan penilaian kinerja kurang baik dalam penyelenggaraan urusan penataan dan pemerataan guru PNS sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

            Diharapkan pada bulan Desember 2011, 5 % Kabupaten/Kota telah mengimplementasikan peraturan bersama tersebut di wilayahnya masing-masing.


            Bagi anda yang ingin memiliki file sosisialisasi Peraturan Bersama Lima Menteri tentang Penataan dan Pemerataan Guru PNS diatas silahkan unduh di sini.

            Demikianlah, mudah-mudahan Peraturan Bersama Lima Menteri tentang Penataan dan Pemerataan Guru PNS ini dapat terlaksana sesuai kehendak semua pihak. Bila nanti dalam pelaksanaannya ada Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang mengalami mutasi, jangan hendaknya menjadi sebuah HUKUMAN tetapi menjadi sebuah PENYEGARAN agar dalam melaksanakan tugas dapat bekerja dengan nyaman dan mampu meningkatkan keprofesionalannya. Semoga!

            Sumber: Kemendiknas

            Tuesday, November 29, 2011

            Mengenal Alat Pernapasan Manusia, Gangguan, dan Pemeliharaannya

            Salah satu ciri-ciri makhluk hidup adalah bernapas. setiap jenis makhluk memiliki organ pernapasan di dalam tubuhnya dan memiliki fungsi tertentu. Bernapas merupakan proses pengambilan oksigen (O2) dari udara bebas dan pengeluaran karbondioksida (CO2) serta uap air (H2O). Oksigen merupakan zat yang diperlukan oleh tubuh dalam proses pembakaran zat makanan. Proses pernapasan menghasilkan sejumlah energi yang nantinya digunakan untuk melakukan aktivitas kehidupan. Oksigen digunakan untuk melepaskan energi dari makanan. Energi tersebut dimanfaatkan oleh tubuh untuk pertumbuhan dan perkembangan.

            Manusia, hewan, dan tumbuhan melakukan pernapasan untuk kelangsungan hidupnya. Hewan tertentu memiliki alat pernapasan khusus sesuai tempat hidupnya, sedangkan tumbuhan terutama bernapas melalui daun dan batangnya. Kali ini saya ingin menjelaskan alat pernapasan manusia, gangguan alat pernapasan manusia, dan memelihara kesehatan alat pernapasan.



            Alat Pernapasan Pada Manusia

            Secara garis besar manusia memiliki tiga bagian alat pernapasan, yaitu: hidung, tenggorokan, dan paru-paru.

            • Hidung
            Hidung terdiri atas dua bagian, yaitu lubang hidung dan rongga hidung. Proses pernapasan pada manusia berawal dari masuknya udara bebas ke dalam hidung. Udara masuk melalui lubang hidung menuju rongga hidung. Di dalam rongga hidung terdapat rambut hidung dan selaput lendir. Rambut hidung dan selaput lendir berfungsi menyaring udara yang masuk agar bebas dari debu dan kuman atau kotoran yang berasal dari udara. Dengan demikian, udara yang kita hirup selalu bersih dari kotoran, debu, maupun kuman penyakit.

            Selain mengalami proses penyaringan, udara yang masuk ke dalam hidung juga mengalami penyesuaian suhu dan kelembaban. Hidung juga merupakan salah satu alat indra manusia, yaitu sebagai indra penciuman.


            • Tenggorokan (Trakhea)
            Setelah melewati hidung, udara pernapasan turun melewati tenggorokan (trakhea). Tenggorokan merupakan sebuah saluran yang panjangnya kira-kira 9 cm.

            Pada tenggorokan terdapat bulu-bulu halus. Bulu-bulu halus berfungsi menyaring udara dari kotoran yang masih dapat lolos ke tenggorokan. Ujung trakhea bercabang menjadi dua bagian. Cabang-cabang ini disebut bronkus. Bronkus kanan menuju paru-paru kanan, sedangkan Bronkus kiri menuju paru-paru kiri.


            • Paru-Paru
            Paru-paru terdapat di dalam rongga dada di atas diafragma. Diafragma adalah sekat antara rongga dada dan rongga perut. Paru-paru ada dua buah yaitu paru-paru kiri dan paru-paru kanan. Paru-paru kiri terdiri atas dua gelambir, sedangkan paru-paru kanan terdiri atas tiga gelambir. Paru-paru dibungkus oleh selaput paru-paru yang disebut pleura.

            Di dalam paru-paru terdapat cabang-cabang bronkus yang disebut bronkiolus. Bronkiolus juga memiliki percabangan yang jumlahnya sangat banyak. Cabang-cabang tersebut sangat halus dan tipis. Tiap-tiap ujung cabang membentuk kantung berdinding tipis yang disebut alveolus. Alveolus merupakan gelembung yang sangat tipis. Gelembung tersebut diselimuti pembuluh kapiler darah. Pada alveolus terjadi pertukaran gas O2 dan CO2. Pada saat udara yang kita hirup sampai di alveolus, oksigen melewati dinding kapiler darah. Oksigen diikat oleh hemoglobin (Hb) darah. Setelah itu, darah akan mengedarkan oksigen ke seluruh tubuh. Dalam tubuh, oksigen digunakan untuk proses pembentukan energi. Pada proses tersebut dihasilkan energi dan gas karbon dioksida (CO2). CO2 tersebut diikat kembali oleh hemoglobin darah. Setelah itu, darah akan membawa CO2 ke paru-paru. CO2 dari paru-paru menuju tenggorokan, kemudian ke lubang hidung untuk dikeluarkan dari dalam tubuh.

            Masuknya O2 dan keluarnya CO2 pada saluran pernapasan terjadi pada saat berlangsungnya proses pernapasan. Proses-proses ini diatur oleh otot diafragma dan otot di antara tulang rusuk. Pada saat menarik napas otot diafragma mengerut sehingga diafragma mendatar, rongga dada membesar, dan udara masuk paru-paru. Selain itu, paru-paru dapat pula terisi udara dengan mengerutnya otot antartulang rusuk. Otot antartulang rusuk yang mengerut menyebabkan rongga dada membesar dan udara masuk ke dalam paru-paru. Proses masuknya udara pernapasan ke dalam paru-paru disebut inspirasi.

            Pada saat mengembuskan napas, otot diafragma dan otot antartulang rusuk mengendur membuat rongga dada mengecil dan paru-paru mengempis sehingga CO2 dalam paru-paru terdorong keluar. Proses tersebut merupakan proses ekspirasi.


            Gangguan Alat Pernapasan

            ManusiaProses pernapasan dapat terganggu jika ada salah satu alat pernapasan mengalami gangguan. Gangguan pada alat pernapasan manusia dapat disebabkan oleh beberapa hal, antara lain karena perilaku hidup tidak sehat dan lingkungan yang tidak bersih. Perilaku hidup tidak sehat yang mengganggu alat pernapasan contohnya merokok. Sedangkan lingkungan yang tidak bersih dapat menimbulkan gangguan dan penyakit, antara lain, influenza, asma, dan Tuberculosis (TBC). Berikut ini beberapa perilaku hidup tidak sehat dan gangguan dan penyakit pada alat pernapasan manusia.

            • Merokok. Rokok banyak mengandung zat kimia berbahaya yang terkandung dalam rokok dan asap rokok. Rokok tidak hanya berbahaya bagi si perokok tetapi juga orang-orang di sekitarnya. Mereka tidak merokok tetapi menghirup asap rokok. Orang seperti itu disebut perokok pasif. Perokok pasif berisiko sama dengan perokok aktif, misalnya sakit mata, sakit kepala, dan kanker paru-paru. Gangguan paling ringan yang disebabkan oleh asap rokok adalah batuk dan sesak napas. Untuk itu bagi perokok sebaiknya mencari tempat terbuka atau di tempat khusus untuk merokok. Sedangkan bagi yang bukan perokok berusaha tidak berada dalam satu ruang dengan orang yang sedang merokok.
            • Influenza. Influenza adalah peradangan pada selaput rongga hidung yang disebabkan oleh infeksi virus influenza. Penyakit ini sangat mudah menular melalui udara. Tubuh kita akan sangat mudah terserang influenza bila dalam kondisi lemah atau kekurangan vitamin. Maka untuk mencegahnya kita harus menjaga kondisi tubuh agar tetap sehat dengan cara memakan makanan yang bergizi. Selain itu, bila kalian sedang flu, jangan membuang ingus di sembarang tempat, agar tidak menularkan bibit penyakit influenza.
            • Asma. Asma merupakan gangguan proses pernapasan karena adanya penyempitan saluran pernapasan. Penyebabnya adalah alergi. Bahan yang dapat menyebabkan alergi antara lain rambut atau bulu hewan, debu, asap, dan udara dingin. Agar tidak kambuh penyakit asmanya, penderita harus menghindari bahan-bahan yang dapat menyebabkan penyakit tersebut kambuh. Penyakit ini tidak menular.
            • TBC (Tuberkulosis). TBC adalah penyakit yang disebabkan oleh infeksi bakteri. Penderita TBC, paru-parunya terdapat bintil-bintil kecil pada dinding alveolusnya sehingga mengganggu proses penyerapan oksigen. Penyakit ini dapat menular melalui benda-benda yang digunakan bersama, seperti sendok, gelas, dan sikat gigi. Untuk menghindari penularan TBC, sebaiknya penderita menggunakan peralatan makan dan sikat gigi tersendiri.
            • Sesak napas. Sesak napas merupakan gangguan pernapasan karena udara yang tercemar oleh asap. Asap dapat berasal dari pembakaran sampah, kendaraan bermotor, dan rokok. Selain asap, debu juga dapat mengakibatkan sesak napas.
            • Radang paru-paru. Radang paru-paru timbul disebabkan oleh Tuberkulosis yang biasa disebut TBC paru-paru.
            • Bronkitis. Bronkitis merupakan penyakit yang terjadi karena peradangan pada batang tenggorok (bronkus).
            • Polip. Polip merupakan penyempitan saluran pernapasan akibat terjadinya pembengkakan kelenjar limfe.


            Memelihara Kesehatan Alat Pernapasan

            Apabila terjadi gangguan pada salah satu alat-alat pernapasan, maka alat pernapasan tidak dapat bekerja dengan baik dan mengganggu aktivitas sehari-hari. Jika gangguan berlanjut dapat menyebabkan munculnya penyakit pada alat pernapasan. Usaha yang dapat dilakukan untuk memelihara alat pernapasan adalah dengan melakukan pola hidup hidup sehat! Pola hidup sehat tersebut diantaranya adalah sebagai berikut:a. Menjaga kebersihan lingkungan. Lingkungan yang disekitar rumah harus senantiasa bersih, sehingga tidak ada debu yang beterbangan. Selain itu, agar udara di rumah tetap bersih maka di rumah harus tersedia lubang udara atau ventilasi yang cukup.

            • Makan makanan bergizi. Selain kebersihan lingkungan, makan makanan bergizi merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan agar alat pernapasan kita terpelihara dengan baik. Hal ini disebabkan karena dengan makan makanan bergizi maka daya tahan tubuh kita akan meningkat.
            • Olahraga secara teratur. Olahraga secara teratur dapat melancarkan pernapasan, sehingga alat-alat pernapasan pun dapat bekerja dengan baik. Berenang, lari pagi, dan senam merupakan beberapa olahraga yang dapat dilakukan untuk memelihara alat pernapasan pada manusia.
            • Mengadakan penghijauan. Agar udara yang kita hirup pada saat bernapas merupakan udara yang bersih dan segar maka perlu dilakukan penghijauan di sekitar rumah, sekolah, dan tepi jalan. Hal ini dapat mengurangi udara kotor yang diakibatkan oleh asap rokok, asap kendaraan bermotor, dan lain-lain.
            • Mengonsumsi makanan sehat dan bergizi seimbang.
            • Mengenakan masker saat berkendaraan.
            • Istirahat teratur.

            Demikianlah, semoga lingkungan kita tetap bersih dan bebas dari debu sehingga semua dapat bernapas lega dan terjaga dari gangguan pernapasan.
            Ping your blog, website, or RSS feed for Free
            Feedage Grade C rated
            Preview on Feedage: nail-art-polish-2012 Add to My Yahoo! Add to Google! Add to AOL! Add to MSN
            Subscribe in NewsGator Online Add to Netvibes Subscribe in Pakeflakes Subscribe in Bloglines Add to Alesti RSS Reader
            Add to Feedage.com Groups Add to Windows Live iPing-it Add to Feedage RSS Alerts Add To Fwicki